Модуль 9. Рефлексія
Цей модуль
допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати
себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання , а саме: перехід
до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з
боку учнів, і з боку вчителів, вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти
їм розвинути навички само спрямованості, учні мають бути активним у власному
навчанні, задоволення навчальних потреб учнів вимагає відповідного спонукання
та заохочення, щоб вони стали впевненими та незалежними в навчанні.
Комментариев нет:
Отправить комментарий